一、课程编码：2200078
课内学时： 32 学分： 2
二、适用专业：教育学及全校各专业
三、先修课程：无
四、教学目标
通过本课程的学习，使研究生：
1．了解本专业领域内的发展趋势；
2．掌握教育组织与管理的基本原理及应用；
3．运用所学知识解决当前教育领域里的重要问题
五、教学方式
课堂讲授为主，材料自学与课堂讨论为辅。
六、主要内容及学时分配：
1 高等教育组织与管理理论基础 3学时
1.1 高等教育组织与管理概述
1.2 组织管理理论
1.3 公共管理理论
1.4 高等教育组织管理理论
1.5 高等教育组织管理理论的演化趋势
2 高等教育组织结构 3学时
2.1 高等教育组织结构概述
2.2 高等教育组织结构的类型
2.3 高等教育组织结构的设计
2.4 高等教育组织结构的优化与改革
3 高等教育组织制度 3学时
3.1 高等教育组织制度概述
3.2 高等教育组织制度变迁
3.3 中国特色现代大学制度建设
4 高等教育组织文化 3学时
4.1 高等教育组织文化概述
4.2 高等教育组织文化的历史发展
4.3 我国高等教育组织文化的传承与创新
5 高等教育组织变革 3学时
5.1 高等教育组织变革概述
5.2 高等教育组织变革程序
5.3 高等教育组织变革模式
5.4 高等教育组织变革的阻力与克服
6 高等教育组织资源管理 3学时
6.1 高等教育组织资源管理概述
6.2 高等教育组织教师长聘制度改革
6.3 高等教育组织科研经费管理“放管服”改革
6.4 高等教育组织资源共享管理
7 高等教育组织战略管理 3学时
7.1 高等教育组织战略管理概述
7.2 高等教育组织战略规划
7.3 高等教育组织战略实施
7.4高等教育组织战略评估
8 高等教育组织决策管理 3学时
8.1 高等教育组织决策概述
8.2 高等教育组织决策过程
8.3 高等教育组织决策模式
9 高等教育组织沟通管理 3学时
9.1 高等教育组织沟通概述
9.2 高等教育组织正式沟通
9.3 高等教育组织非正式沟通
9.4 高等教育组织沟通障碍与解决
10 高等教育组织发展管理 3学时
10.1 高等教育组织目标管理
10.2 高等教育组织过程管理
10.3 高等教育组织质量管理
11 创新创业教育探究 2学时
11.1 创新创业概述
11.2 创新创业教育概述
11.3 公司创新创业实践
七、考核与成绩评定
成绩评定依据:平时作业及出勤占20%，课堂讨论占20%，期末成绩占60%。
八、参考书及员工必读参考资料：
1.马永霞.高等教育组织与管理[M].北京:12BET出版社,2019(即将出版）
2. 马永霞.冲突与整合：高等教育主体利益分析[M].北京:高等教育出版社,2006
3.王孙禺.高等教育组织与管理[M].北京:高等教育出版社,2008
4.阎凤桥.大学组织与治理[M].北京:同心出版社,2006
5. (美)罗伯特•G•欧文斯.教育组织行为学:适应型领导与学校改革（Organizational behavior in education adaptive leadership and school reform)[M].窦卫霖,温建平译.北京:中国人民大学出版社,2007
6. 近期人大复印资料的相关文献及重要的英文资料
九、大纲撰写人：马永霞
